PENDIDIKAN MASYARAKAT

07/ 11/ 2014

PEMATERI : Pak Iyan

Pengajaran dengan sasaran masyarakat antara umur 14-59 tahun. Pada saat pembelajaran jangan sampai menyinggung perasaan warga belajar. Perubahan sikap didahulukan dengan harapan pondasi awal pembelajaran,dan sebagai contoh tutor berkelakuan baik dahulu. Perubahan dalam pembelajaran yang kedua yaitu pengetahuan penekanan pembelajaran pada CaLisTung. Perubahan yang terakhir adalah keterampilan yang nantinya diwujudkan apresiasi dengan memberikan SUKMA Surat Keterangan Melek Aksara.

Unsur utama KBM yaitu RPP serangkaian proses untuk mencapai Kompetensi Dasar.

SKL :{SKL KD ,SKL Keaksaraan Usaha Mandiri } >Silabus >RPP

Pencapaian perumusan tujuan Pembelajaran

A-udiens = peserta didik mencapai tujuan pembelajaran

B-ehaviour = pengalaman

C-ondition = alam situasi

D-egree = tingkat ketuntasan mencapai tujuan pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

Nama lembaga / kelompok belajar      : PKBM / Kelompok Cendrawasih

Program pendidikan                            : KEAKSARAAN DASAR

A.    Kompetensi Inti                      : Mampu membaca, menulis, berbicara dan berhitung untuk mendukung aktivitas di lingkungan keluarga dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

B.     Kompetensi Dasar                   : 3.1 Membaca suku kata dan kata yang terdiri

atas huruf vokal dan konsonan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

C.     Indikator                                 : 3.1.1 Mampu melafalkan huruf dengan benar

  3.1.2 Mampu membaca suku kata yang terdiri atas huruf vokal dan konsonan

  3.1.3 Mampu membaca kata yang terdiri atas dua suku kata atau lebih berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

D.    Alokasi Waktu                        : 2 x pertemuan 120 menit

E.     Tujuan Pembelajaran               :

Ü  Peserta didik dapat melafalkan huruf dengan benar

Ü  Peserta didik dapat membaca suku kata yang terdiri atas huruf vokal dan konsonan

Ü  Peserta didik dapat membaca kata yang terdiri atas dua suku kata atau lebih berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

F.      Materi Pembelajaran               : Membaca suku kata, kata, dan kalimat

G.    Metode Pembelajaran             : Demonstrasi, kelompok, diskusi

H.    Langkah-langkah Pembelajaran:

	Kegiatan	Alokasi Waktu
1.	Awal ü  Pembukaan salam dan perkenalan ü  Penyampaian tujuan pembelajaran ü  Penyampaian kontrak belajar dengan peserta didik	5 menit 10 menit 10 menit
2.      2.	Inti ü  Memperlihatkan bentuk suku kata ü  Menunjukkan cara membaca dengan benar ü  Setiap warga belajar membaca satu persatu suku kata yang telah diajarkan ü  Menugaskan setiap warga belajar menyusun suku kata menjadi kata yang benar ü  Membaca dengan benar kata yang terbentuk dari suku kata ü  Melakukan test kemampuan membaca kata dalam kalimat yang berhubungan dengan perilaku sehari-hari	5 menit 5 menit 10 menit 20 menit 10 menit 20 menit
3.      3.	Akhir ü  Memberikan motifasi terkait materi pokok ü  Menutup kalimat terakhir dengan salam penutup	10 5

I.       Alat, Media dan Sumber Belajar : kertas karton, suku kata, kata, white board, spidol

J.       Penilaian                                  : test demonstrasi membaca dan menyusun kata

Ketua Lembaga Yan F Marani

Penyusun, Tutor Faisal Riza Hasbullah

Bahan ajar:

Huruf vokal

A

I

U

E

O

a

i

u

e

o

Membaca Persuku Kata Sampai Dengan Kalimat

NAK

JIB

LA

JAR

A

BE

WA

ANAK    WAJIB   BELAJAR

 

Mengurutkan Beberapa Suku Kata menjadi Kalimat.

A

WA

BE

JAR

LA

JIB

NAK